“亲爱的爸爸妈妈，我上学去啦。希望这不是永别，我要活着回家。亲爱的老师校长，我来上学啦。您不能让坏人碰我，我要活着回家。亲爱的叔叔阿姨，我在上学啊。您有不满去上访，我要活着回家。”——郑渊洁在泰兴幼儿园凶杀案之后作

校园血案，又是校园血案！4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。就在前一天，福建南平凶杀案罪犯郑民生刚被执行死刑，随后就发生了广东雷州小学砍人事件。面对频发的校园惨案，我们又该如何保障孩子们的安全？

雷州男子砍伤16师生：4月28日下午，雷州市雷城第一小学发生行凶事件，16名学生和1名教师受伤，目前暂无生命危险。雷州市公安机关初步调查，33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师。

合浦男子砍死8岁小学生：4月12日16时30分左右，广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件，2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。5名伤者包括：两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。

南平郑民生杀8名小学生：3月23日，福建南平男子郑民生，杀死8名、重伤5名小学生，制造南平惨案。4月28日上午9时，郑民生被执行枪决。

网友热议：如何保障孩子们的安全

得给学校安监控才行不能让“郑民生们”再得逞了

网友“雷泓霈”：对恶魔收回同情心吧

一旦出现了此类公共事件，我们总喜欢从社会根源、财富分配以及社会公正缺失等方面寻找原因。进而得出凶手如何如何值得同情，公平发展如何积极推进落实等。

这样的说法当然有一定的道理，可缺乏对凶手的口诛笔伐和严厉声讨，就容易产生一种可怕的误导。不反对就容易产生纵容，不排斥就可能走向默认。

我们当初的“无意同情”可能是一种生物本能，也可能是一种仇富心理、呼唤公平的发泄，可当这种毫无原则的同情送给了恶魔，就可能点燃、激活报复的种子，我们本想用农夫的体温温暖冻僵的蛇，可毒蛇醒过来的时候，送来的不是感谢，反而是虐杀和死亡。收回我们毫无原则的同情。我们应该鲜明地反对这种反社会人格，千万不能将反社会人格简单化为仇官和仇富。解决这个问题的重心是要形成强大的社会舆论，让人意识到反社会人格是可耻的 。这是很有必要的。