反剽窃软件能否杜绝抄袭?

作者：来源：时间： 2009-06-19 15:05:44

学术不端文献检测系统央视视频截屏论文测谎仪引发高校地震学生被雷得外焦内嫩高校陆续启用反剽窃软件，目标直指毕业论文，学生恐慌，校园震动，靠一个软件能否抵制学术不端？网友曝光硕士论文抄袭，文章除地名外一字不改，上海双胞胎论文余波未了，辽宁大学再现抄袭

　　主持人：

　　什么样的情况叫做论文抄袭？抄袭以后又会受到什么样的惩罚？接下来我们不妨对比一下国内外的相关做法。

　　(播放短片)

　　解说：

　　如果不是在核心期刊上发表了那篇抄袭来的论文，北师大哲学博士杨伦将9天后拿到自己的博士学位，而他的导师辽宁大学副校长陆杰荣此刻也不会深陷“抄袭门”的烦恼中。

　　近期，一篇发表在核心期刊上署名为陆杰荣和杨伦的哲学文章，被媒体对比发现，有80%的内容抄袭了云南大学多年前的一篇论文，再次引发了公众对于学术乱象的讨论，而今东窗事发，杨伦和导师陆杰荣的前途也变得风雨飘摇。

　　最近一段时间，学术论文抄袭丑闻事件频频曝光。上个月，有网友在天涯论坛曝出，东北财经大学的一篇史上最牛硕士论文抄袭是直接用查找加替换键，把南京财经大学的一篇论文中所有的江苏改成了山东，除了一些统计数据稍微进行了改变之外，从目录到正文，几乎一模一样。

　　最后，媒体又曝光了一起史上更牛硕士论文抄袭事件，抄袭者一字不差的直接用复制加粘贴完成论文，两篇论文除了致谢不一样以外，其他内容几乎一字不差，有的网友就发出了“论文抄袭没有最牛，只有更牛”的感慨。

　　对于近期密集出现的论文抄袭三重门，让人扼腕于学术的沦陷。就在今年“3·15”当天，借着打假日的由头，教育部也对论文造假行文下了一剂猛药，教育部长周济在这一天加强高等学校学风建设座谈会上高调地提出，对学术不端的行为，就要像体育界反兴奋剂一样，要像对待假冒伪劣产品一样零容忍，实行一票否决，一旦发现，彻查到底。

　　虽然教育部的表态十分的坚决，然而摆在学术界面前的最大问题是，我国对于抄袭剽窃目前没有明确的标准，我国的法律法规也未对此方面做出过明确示意，究竟怎样算抄袭，抄多少算抄袭，目前都是依靠小部分业内人士的个人经验判断，以及依靠偶然的机会来发现。

　　而在美国，对于学术的创造早有明文规定的标准，学界人士撰写论文时，都必备两本学术写作指南，《芝加哥手册》和《韦伯美国标准写作手册》，这两本书里对学术创作的各个细节都进行了严格的规范。在界定抄袭方面，手册规定：“凡使用他人原话在3个连续词以上，都要使用直接引号，否则即使注明出处，仍视为抄袭”，以及“无论直接还是间接引用，凡从他人作品中得来的材料和观点，都必须注明出处，否则即为抄袭”。

　　为了筛查论文抄袭，美国民间的论文打假公司和反剽窃组织也应运而生。比如这家网站就为高校提供文献相似度检测的系统，虽然系统服务不是免费的，但仍然颇受美国高校教师的欢迎，网站每天收到论文超过10万篇，用户在线提交论文后，该系统就将论文与数据库中的数千万篇文献进行对比，最终生成检测结果，指明目标论文中含有多少涉嫌抄袭的内容。而在我国，虽然有部分高校针对本校师生制定了校内的学术行为规范，但界定细节上都不够详细，标准也不一致。究竟如何减少抄袭者打擦边球的空间，还学术一片净土，恐怕许多实实在在的问题还亟待解决。

　　主持人：

　　不过我们看刚才教授做出那个研究的数字的话，学生论文的抄袭率很高。问题出来了，如果说过街老鼠，人人喊打，一只老鼠我们喊打它，当发现很多学生都抄袭的时候，我们必然反思，为什么使得他们出现抄袭这种情况。其实对于学生来说，如果他面临找工作和写论文，他当然能权衡出谁重谁轻，当然找工作最重要了，我不知道您在大学里遇到的情况什么样？

　　王锡锌：

　　的确，我们现在学术论文，如果从学生层面来讲，那么学生本科毕业，学士学位必须要写论文，论文通过才能获得学位，有各种各样的硕士，包括有学术研究型的硕士，但也有一些职业培训型的硕士，这些也都要有论文，论文换学位。

　　我们知道现在学生数量很多，学生数量很多带来两个直接的问题，一个是刚才您提到的，就业的竞争压力太大，很多时候学生到了快毕业的时候，他面临的问题就是一方面是写论文，一方面是要找工作，如果我认认真真地去做论文，可能我就失去了很多的机会，换句话说，写论文在这里首先机会成本很高；再加上我们对论文，又不论任何情况，都要加一个所谓创造性、创新性的要求。所以很多时候，我觉得这样一个学术的论文环境，本身也使得许多不端行为、不规范行为，有了很强烈的利益的驱动。

　　主持人：

　　我反过来问您，假如这个学生规规矩矩、老老实实的，他就是在创新上下工夫了，他也的确写出一篇创新性的文章，他不抄袭，等待他这个结果会是什么？

　　王锡锌：

　　当然论文我们都希望学生能够认认真真来写，但是的确这里会碰到一个让我们有时候比较尴尬的问题，一篇学术论文写的，比如说一个优秀，优秀在短期内无非就是你获得了一个优秀的而已，这个优秀可能对很多学生来说，不能在他的现实的利益面前，不能够直接给他带来好处。换句话说，这样一种高投入的行为，可能并不能带来。

点击选择表情标示你此时的心情

高兴

愤怒

无聊

搞笑

冷汗

惊讶

难过

垂涎

[ 我要说两句 ]