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考生造谣被消成绩 网友质疑处罚过度依据不足

作者:易康 来源: http://www.xinkehb.com 时间: 2012-04-26 13:49:50
南都讯记者刘黎霞南都昨日刊发的《考后上网散布谣言4人高考(微博)成绩被取消》报道引发热议,不少网友对处罚根据提出质疑,并表示对一名高考生来说这种处罚是否过重,广东省教育考试院相关负责人回复南都记者,表示

      南都讯记者刘黎霞南都昨日刊发的《考后上网散布谣言4人高考(微博)成绩被取消》报道引发热议,不少网友对处罚根据提出质疑,并表示对一名高考生来说这种处罚是否过重,广东省教育考试院相关负责人回复南都记者,表示是按照《国家教育考试违规处理办法》第八条“扰乱考场及考试工作场所秩序”来处理这4名考生的。

      今年广东高考英语(论坛)听说考试于3月10日举行,省考试院前日在公布成绩后同时发布消息称,有4名考生因考后在网络上散布谣言被取消了该项高考成绩。这是我省首次对在网上散布谣言、干扰考试正常秩序的考生取消高考成绩。

      对于这样的处理结果,昨日不少网友纷纷表示惊讶和不解,认为“用典过重”。网友“E翔轩”表示,“网上发布谣言不对,但也不至于取消当科成绩吧。想想有多少行政人员言语不当或行为不当,都可以过半个月或一年半载就可以复出,而高考一科没成绩就意味着这些学生的一生都会受到影响。”

      不少网友对处罚依据表示不解,网友“谷正中”说:“如果传谣,按传谣来处罚,如果违反考试规定,按规定处罚,网络传谣就可以取消高考成绩吗?”

      如何干扰考场秩序?

     考试院:4人发微博时考试尚未结束

      省教育考试院相关负责人昨日表示,此4名考生在本人考试结束后通过互联网、微博发布谣言,称其所在考场考试无组织无纪律,老师帮忙写答案给学生。但经省教育考试院调查核实,当时考试各考场考试正常,并未出现考生所提出的情况。

      该负责人表示,根据教育部2004年5月发布的《国家教育考试违规处理办法》(简称《办法》)和2012年1月发布的修正决定,4名考生属《办法》中第八条“扰乱考场及考试工作场所秩序的行为”。

      “考生发微博时,英语听说考试尚未结束(注:英语听说考试为分批进行),干扰了接下来的考试秩序,此外,考生行为对考试工作人员已造成了诽谤诬陷,按照《办法》中规定,考生有第八条所列行为之一的,应当终止其继续参加本科目考试,其当次报名参加考试的各科成绩无效。”该负责人进一步解释。

      处罚是否太重?

      考试院:已从轻处理4人仍可高考

      该负责人说,考生事后接受调查,承认因考试成绩不理想,所以通过网络散布谣言发泄不满,“考生的说法有调查录像为证”,此外,被处理的4名考生为微博首发者,并非转载的网友。

      该负责人说,按照《办法》规定,这几名考生的高考英语科成绩都应取消,但考虑到考生高考在即,以正面引导为主,最后还是从轻处理,只取消其英语听说成绩,学生还能继续参加6月份的高考各科考试。

      “我们欢迎社会各界举报监督各种考试违纪作弊现象,但必须有事实依据,不能散布谣言,考试院对于举报都会高度重视调查,查实会从严处置,绝不姑息,但坚决反对以不以事实为根据进行造谣甚至诬陷。”该负责人说。

     《国家教育考试违规处理办法》规定

     第八条考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序,服从考试工作人员的管理,不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为:

    (一)故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序;

    (二)拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责;

     (三)威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他方式侵害考试工作人员、其他考生合法权益的行为;

     (四)故意损坏考场设施设备;

     (五)其他扰乱考试管理秩序的行为。

      第十条考生有第八条所列行为之一的,应当终止其继续参加本科目考试,其当次报名参加考试的各科成绩无效;考生及其他人员的行为违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的,由公安机关进行处理;构成犯罪的,由司法机关依法处理追究刑事责任。

      知名教育专家熊丙奇

     究竟影响多大?应该厘清事实

      知名教育专家熊丙奇认为,有几个事实应该厘清:第一,4名学生的行为是否扰乱了考试考场秩序,其结果究竟造成多大影响,如果没造成多少影响,也未导致其他考生无法考试,就不能简单以“扰乱考试考场秩序”来定性。第二,考生发布的言论,如果确实侵犯了老师的名誉权,遵照的条例就不应是国家考试违规处理办法,而应该是侵犯到人身权利的其他条款,起诉人也不是考试院而应该是老师本人,起诉的结果,不是要取消考生的成绩,而应该是追究他的责任。

     熊丙奇说,严格高考考纪非常必要,但追究的应该是与影响考试相关的行为,如果行为本身并不影响到考试的秩序,也没破坏公平,反过来还是为了促进公平的,这就不太适当了。对于处理的结果,学生也可以提起申诉,重新调查认定,这样也有利于公众对言论边界清晰化,以后发类似的帖子哪些是属于正当的言论权利,哪些属于扰乱范畴,都可以更清晰。总之,需要警惕的是,不要以维护“考试秩序”之名,打击考生的言论自由,这样反过来可能会造成更多的不公平现象。

     对此,省教育考试院相关负责人称:“在考试过程高度紧张,考生发布谣言后考试部门花费了很大精力去调查此事,这其实也扰乱了考试的正常秩序。”

 

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