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50名大学理科本科生做了奥数网上和去年民校小升初的两套奥数题目，结果很多人都是仅仅合格。
“我很认真做的，怎么会全错了！”做完广州学而思奥数网上的一份小升初奥数题目后，仲恺农业工程学院生物系大二学生小吴哭丧着脸说，他做的奥数题全部错误，得了个咸鸭蛋。
做了去年十三所民办初中入学的奥数检测题后，华师数学系的小方看着自己最后刚过60分的结果，也傻了眼。
是什么样的题目难倒了大学生们？中学、大学里的数学专家、老师认真研究了大学生们做的“小升初”奥数，得出了一个结论：这些题目让学生做，只会越做越蠢！
为了解这些本来给升初中的小学六年级学生做的奥数题目的难易程度，记者组织50名大学理科本科生做奥数网上和去年民校小升初的两套奥数题目，结果不少学生仅仅合格。
大学生：
做奥数好吃力啊
记者让50名广州高校的理科本科生做2006~2008年十三所民办初中入学的奥数检测题，按考试时间进行了测试，最后平均分是79分；而这些学生在做广州学而思奥数网上的小升初奥数题目后，平均分是65分。
对此，华南师范大学统计系大三小李同学表示，这种程度的奥数对小学生来说难度无疑是有点吃力，有些问题根本就需要初中或高中的知识来求解。“太难做了，有些我也不会！”
广东工业大学计算机系阿明同学则称这比大学的编程还难想，搞个BGP协议还没有这么烦！
广东技术师范学院数学系小蔡则表示：“完全被吓到了，题目很难，有故意刁难之嫌！小学奥数根本是在浪费小学生生命，还不如多开展创新性科学发明。小学生打好基础最重要，没必要每个学生都进行拔高训练，这样很容易打击学生的学习兴趣。”
专家评鉴：
怪、偏而且出题错漏多
专家们评鉴表示，相对奥数网上的题目而言，2006年至2008年民办初中新生入学的奥数题目相对容易，但这些题目理科大学生却也做得错漏百出。对于进入民办初中就读的择校生而言，这难倒大学生的题目，恰是他们的入学门槛之一；而且，今年，参加公办学校择校竞逐的学生，也大多是有奥数、奥英特长的学生， 记者采访一些小升初学生得知，他们经常上广州学而思奥数网，时常参照练习里面的题目。
华南师范大学教授黄志达看完这些题目后感叹：“奥赛班总体来说不合适办的，数学题目如汪洋大海，有很多，没必要每个题目都做去想去练，这些题目只会越做越蠢！我不反对极少数尖子做这种题，但大量办班我是反对的！”
他认为，奥赛班主要少数尖子生去报读、参加比赛就可以了，普通学生没必要花太多时间做大量怪题目，很多题目的解题方法是一样的，是一通百通的，明白一条规律就好，没必要每条都去练习。
广州市第十六中学高中数学科科组长关锋也认为，奥数题目是给百分之几的数学特长生做的，这些小升初奥数题目的问题，已经不是超纲、不适合小学生程度做的问题，而是与所有中小学数学教学基本上都脱了节！
“即使是初中生、高中生，也不见得就会做小升初的奥数题，因为奥数题目注重偏题、怪题，让学生钻牛角尖，那不一定就是初中、高中数学课程学到的内容，只适合百分之几的极少数数学特长生做。这些奥数题目做得好，也不一定就能学好常规在校数学课程，二者无关联。”关锋老师说。
他还表示，奥数班应该是中国特有的怪像，“全世界都没有奥数班，只有中国有。要不是学奥数有利于升学，我相信99%的家长和学生都不再学奥数！”
试题评点
记者让50名广州高校的理科本科生做2006～2008年十三所民办初中入学的检测题中的奥数题按考试时间进行了测试，另外也让他们做了广州奥数网上的小升初奥数模拟题。记者发现以下题目是许多学生都会做错的题目。为此，我们请了专家逐题进行了解释和点评。
在专家的点评中，记者还发现，这些易错的小升初奥数题中，存在以下几大问题：
问题一： 偏题、怪题为难学生
例题1：正方形ABCD是一条环形公路，已知汽车在AB上的时速是90千米，在BC上的时速是120千米，在CD上的时速是60千米，在DA上的时速是80千米。从DA上一点P时反向各出发一辆汽车，它们将在AB的中点相遇。如果从PC中点M处各出发一辆汽车，它们将在AB上一点N相遇，那么A到N的距离是N到B的距离的几倍。
专家点评：对于小学生而言条件太多了，AB、CD时速的条件都要知道，多了一点，让初中生做还勉强可以，让极个别的小学尖子生做，还勉强过得去，但普遍给小学生做，就显然不适合！”
而且，在这道题的解答过程中，还发现题目本身存在问题。做这道题，要先画图，作图后，根据已知条件找到P点的位置，设正方形的每条边长为1，P点到D点的距离为X，根据从出发到相遇用时相等的原则列出等式：(1-X)/80+1/2×1/90=X/80+1/60+1/120+1/2×1/90，结果却是负数！这可能是题目的问题。接下来，就只能动用“偏”、“怪”的思路了：关于“从PC中点M处各出发一辆汽车，它们将在AB上一点N相遇”这里，也同样按照时间相同的原则列等式。上一步已经把P点的位置求出来，再设一个N点的位置，又因为从PC中点M处各出发，到达P、C点的路程和时间都相等，所以可以消掉。列出方程，求出N点的位置，就可以回答问题了。
问题二： 题目错漏百出
例题2：填空：用一根长100厘米的铁丝做一个长方形框架模型，已知长是12厘米，高是()。
专家点评：一个框架总共100厘米，这对初中生来说比较好办，可以设X解方程。不过，这个题目有些出错了，在这种条件下，长12厘米是不对的，出题老师粗心大意。
例题3：填空题：电视台要播放一部30集电视连续剧，如果要求每天安排看得出的集数互不相等，该电视剧最多可以播放()天。
专家点评：这个题目比较模糊，“电视台30集”这句话没说清楚，“每天安排看得出的集数相同”有歧义，可以上午播1、2、3、4集，下午也播，或者播出时间，也没有说清楚，出题者语文没学好，题目都没有讲好条件，学生没法做。
问题三： 题目太深奥
例题4：填空题：在6、3、5、0、8、7这六个数中选中五个数组成一个能同时被2、3、5整除的最小五位数()
例题5：有三个数字能组成散个不同的三位数。这6个三位数的和是2886。求所有这样的6个三位数中最小的三位数。
这两题的解法是：因为三个数字分别在百位、十位、个位各出现2次，所以2886除以222得到三个数字的和。设三个数字分别为a，b，c，那么6个不同的三位数的和为=(a+b+c)×100×2+(a+b+c)×10×2+(a+b+c)×1×2=(a+b+c)×222=2886 即a+b+c=2886÷222=13 所有这样的6个三位数中，最小的三位数是139。
专家点评：这两条题绝对是适合高中生做的题！要挑5个，能够被2、3、5整除，还填最小的，对于小升初学生而言难度大，这是高中组合数学题，不应用在小学做，课余时间练练脑子还可以，大量练习的话会做死人。看来出题老师自己也没懂，不是奥数老师而是普通老师。
“奥数没有严格界限，稍微需要动脑筋，怪一点的都可以算是奥数。这些题目让学生做，只会越做越蠢！
——华南师范大学教授黄志达
奥数题目是给百分之几的数学特长生做的，这些小升初奥数题目的问题，已经不是超纲、不适合小学生程度做的问题，而是与所有中小学数学教学基本上都脱了节！
——广州市第十六中学高中数学科科组长关锋”
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