|
早就听说皮革专家王全杰有这样一个“另类”的学习班——“全国皮革专业研究生动手能力学习班”，不但不收学员一分钱学费，还包吃、包住、包交通费；来自全国各地知名的皮革专家来这里讲课，不但没有一分钱的报酬，差旅费、住宿费都要自理，讲完课还要请学员们吃饭，唱卡拉OK。
在这里，人大代表、博士生导师带头掏粪池、挖地沟，聘请工人师傅作导师，研究生跟工人师傅成了亲密无间的朋友。这个“另类”的学习班不要求学员来考试，要的是他们学会动手，对传统教育发起了挑战。
这究竟是怎样的一个学习班？到底是什么东西让这个学习班受到学员、学校、企业的一致肯定？7月22日，为期一个月的第五期“全国皮革专业研究生动手能力学习班”在烟台正式开学，记者带着这些疑问来到位于烟台大学的国家制革技术研究推广中心，与有着“皮革教父”美誉的王全杰教授以及学习班的学员们零距离接触，来揭秘执着探索者的心路历程。
执着探索，敢为天下先——质疑声中打造一片新天地
“世上没有免费的午餐”、“天上不会掉馅饼”，已被人们视为一条铁律。在社会飞速发展的今天，各种各样的学习班让人们应接不暇，但是不管怎样，他们都有一个共同的特征——与“钱”有着紧密的联系，这在商品社会里原本是无可厚非。但是，王全杰的这个“全国皮革专业研究生动手能力学习班”确是如此的“另类”，以至于你嗅不到一丝的铜臭味。所有学员一律享受“五免费”政策：参加学习班的研究生培训费、实验费（含材料费）、住宿费、餐饮费、公用交通费全免，困难学生补贴往返路费，一切费用由王全杰一人筹措。全国人大代表、国家级有突出贡献的科学家王全杰教授用他的“五免费”政策向人们宣告着这样一个事实：这儿就有免费的午餐！
举办这样一个“另类”学习班的消息一经传出，立刻在行业里引起轩然大波。人们几乎都不敢相信自己的耳朵，一些领导不信，教师不信，学生也不信。做解释，没用，骗子也这么说！有人说王全杰这是在标新立异，有人说他是在哗众取宠，甚至有人以为王全杰是打着“五免费”的幌子耍花招，有什么不可告人的目的。
“你们免费办学习班，该不会只是说得好听吧？”“会不会开班的时候不收钱，把我们骗了去，开了班以后这个要钱那个要钱的，像旅游景点说是不收大门门票一样？”……面对来自四面八方的质疑，王全杰苦口婆心地做工作：“你不信就来试试看，慢慢地就会知道真相的。”
好说歹说，终于有人来了，全国设有皮革化学与工程专业硕士点的6所大学，有9人志愿报名前来“吃螃蟹”。在人们疑惑的眼光中，王全杰的第一期“全国皮革专业研究生动手能力学习班”于2004年7月1日在青岛制革总厂开张了。这9名敢于先行的研究生，吃到了学习班“免费的午餐”，尝到了“螃蟹”的鲜美；大伙疑惑的眼光消失了，学术界张大了眼睛，为其赞叹；企业界收起了疑惑，为其喝彩。第一期学习班办完，学生反映良好，社会呼声很高，于是每年一期连续不断，2008年的第四期学员达到34名，到今年已经是第五期。
并且，由于“全国皮革专业研究生动手能力学习班”击中了当前工科高等教育的要害，已经深深为皮革行业的企业家所拥护，越来越多的企业家被王全杰的精神所感动，纷纷提出赞助。如广西的东红制革、河南的中牛皮革、浙江的盛汇化工和瑞星皮革等企业来信来电要求成为永久赞助单位，支持学习班的继续开办。还有业内的骨干企业提出将学习班搬进他们工厂去办，在三家竞争单位中，河北辛集的东明皮革有限公司凭借其先进的技术、良好的信用，争得了第五期“全国皮革专业研究生动手能力学习班”的承办机会。
“说一千道一万，不如自己动手干”这是王全杰整天挂在嘴边的口头禅。王全杰说：“都说中国的高等教育实践环节缺失，光埋怨发牢骚解决不了问题”。他告诉记者，学习班的宗旨是面向行业大局，强化实践环节，注重人格塑造，培养动手能力。在这里，要让每个学员都能够感受到大家庭的温暖。为此，他从找实习工厂，找讲课师傅，买实验材料，找教室、买床铺、买被褥、制黑板、买碗筷、买蚊香这些小事开始，事必躬亲，克服来自各方面的困难。在一片质疑声中，连续四期“全国皮革专业研究生动手能力学习班”的成功举办为我国的工科高等教育做出了有益的尝试；同时，也为中国皮革行业人才培养开辟出一片新的天地。
“学会动手、学会吃苦、学会与工人相结合”—— —种教育理念的宣示
从2004年至今，研究生们享受的一直都是“免费的午餐”。王全杰自掏腰包和企业赞助，四期“全国皮革专业研究生动手能力学习班”共计付出了37万元。我们不解地问王全杰：“现在实行社会了，你还想当武训吗？你办学习班不收费，究竟图什么？”“图的是教育改革观点和思想得以验证！图的是机会均等的教育理念得以倡导，图的是皮革行业人才培养模式得以实现”王全杰以一串排比句坚定地回答。
说起办“全国皮革专业研究生动手能力学习班”的初衷，王全杰教授感慨万千，向我们讲述了他在2004年5月在中国皮革科技会议上的一段经历。
“现在有这样一种怪现象，就是研究生有"三怕"，一怕动手，二怕吃苦，三怕跟工人打交道。”“近些年来，皮革专业教育重应试，讲论文发表的多少，不大讲专业技术和社会实践了”……会议上，来自企业界对研究生的“三怕”强烈反映，这深深地震撼了科研、生产双栖的博士生导师王全杰教授。王全杰进行了专门的调研，了解到许多大学生学了4年皮革竟分不清猪皮和牛皮，有的研究生拿到硕士学位却不会独立制革，甚至连基本工序也弄不清楚。“学皮革的不会制革”已成为一种见怪不怪的普遍现象。于是，在中国皮革行业出现了两个极具讽刺意义的极端：一方面是大量皮革专业的毕业生改行它业；另一方面是，企业科研和技术人才奇缺，不得不花高薪从韩国、印度、巴基斯坦等引进技术人才。
了解到这些情况，作为博士生导师的王全杰心里十分沉重。同时，这也让他下定决心，为研究生补上动手能力这一课，实现他长久以来的愿望。针对研究生的“三怕”，他大胆提出了“学会动手、学会吃苦、学会与工人相结合”的“三学会”方针，决心用这种理念创建一个学习班，将学生从应试教育的苦海中解脱出来，提高动手能力，让研究生切实能够学到真本事。
被称为“另类”学习班的“全国皮革专业研究生动手能力学习班”，坚定地走过了5年的探索之路，王全杰的执着赢得了整个行业的首肯，他越来越觉得当初的决定是正确的。他认为，自己当初的感觉是对的，因为它符合市场经济的供需要求，“物以稀为贵”，行业需求的才是最有前途的。尽管这个“另类”的学习班在全国各个行业当中还是首创，但它宣示了一种全新教育思想和理念，宣示了一名从事高等教育教师的苦苦追求和执着探索。
“导师带头挖粪池，掏地沟”——大师风范折服每一个人
学习班提出“学会动手、学会吃苦、学会与工人相结合”的方针，对于20世纪80年代后出生的研究生来说很难理解其意义，王全杰就以身作则，以实际行动引导大家。一到工厂，王全杰带头打扫厕所、清理垃圾、掏地沟、挖粪池，使研究生们很受感动。一位全国鼎鼎有名的博导、国家级有突出贡献的中青年专家、国家科技进步一等奖的获得者，竟然能这样扑下身子真做实干，这让研究生们惊奇之下很受感动。在车间里，学员们白天跟着王全杰设计工艺、亲手操作、亲手加料，直到制成成品，晚上听专家和工人导师讲课，切磋在车间动手操作时遇到的问题。每天早上同学们早起半个小时，打扫工厂卫生，里里外外清扫一遍；每次饭后同学们将餐厅地板拖得干干净净，饭桌抹得一尘不染。工余时间和车间工人谈心，星期天还跑到工人家里进行家庭访问，跟师傅一起包饺子、喝啤酒，学员跟工人打成一片，成为了好朋友，有的分别了三年还在“走亲戚”互相来往。
四川大学皮革系24岁的博士生俞凌云是一个被称为“小黛玉”的柔弱“靓妹”，参加学习班前对鞋面革和服装革的工艺无法区分，在2008年“全国皮革专业研究生动手能力学习班”三个循环强化训练中她不怕吃苦，乐于动手，勤学好问，带领本小组独立设计出防水透气性鞋面革工艺，并亲自动手制出了合格的产品，受到了企业的好评，专家认为该产品迎合市场需求，具有推广价值。结业总结会上，俞凌云被工人师傅和学员一致推选为优秀学员标兵。
俞凌云在总结中这样写道：“有人问我，你一个女生这么拼命干不累吗？我只是嘿嘿笑没有回答，因为我在用心体会与工人结合的乐趣。走进工厂，亲自动手，才切身体会到工作中的学问有多深，理论是如何与生产相结合的；同时也发现了自己理论知识的不足及动手能力的缺乏”。
大家实实在在地学到了真本事，这些研究生逐渐成长为能动手、会制革的实干家，受到生产企业和科研部门的青睐。现如今，“全国皮革专业研究生动手能力学习班”的结业证书已经成为皮革行业的金字招牌，从这里走出的研究生成为企业和科研所争相聘用的“香饽饽”。好多企业来电征询证书的真伪和学生表现，台湾宏麟华行的张岱明总经理曾多次来要优秀的毕业学员，王全杰本人的实验室就聘用了两位第一期学习班的学员。
王全杰自然也赢得了越来越多学员的敬重。温州大学硕士生李乐祥返校后给王全杰发的短信说:“在烟台、海宁的每一天我都处于感动之中，学习班让我心灵上断奶了，心理成熟了，分析问题和解决问题的能力提高了，这是花多少钱也买不到的”陕西科大硕士生杜丹华也感慨：“30天的学习班让我一下子变成了大人！”
|
