教授炮轰奥数获家长赞成

作者：来源：时间： 2009-04-26 21:37:17

近日，北京理工大学文学院教授杨东平在个人博客上发表文章《打倒万恶的奥数教育》和《我为什么反对奥数》两篇文章，一石激起千层浪，引起社会广泛讨论。昨天（24日），杨东平继续就这个问题在博客上发文，为奥数教育背后的义务教育阶段择校问题开药方。 48万网友阅读博

　　近日，北京理工大学文学院教授杨东平在个人博客上发表文章《打倒万恶的奥数教育》和《我为什么反对奥数》两篇文章，一石激起千层浪，引起社会广泛讨论。昨天（24日），杨东平继续就这个问题在博客上发文，为奥数教育背后的义务教育阶段择校问题“开药方”。

　　48万网友阅读博文

　　4月12日下午，杨东平在广州一个校园里发现了一份小学四年级、五年级的奥数试题，原本应该是初二才学的平面几何体竟然出现在卷子上。这让杨东平非常气愤，三天后，在个人博客上写道：“奥数的泛滥成灾已经成为一种社会公害……其对少年儿童的摧残之烈，远甚于黄、赌、毒。”截至昨天下午，共有近48万网友阅读此文，并有6000多条评论。

　　奥数在扼杀天才

　　杨东平并不是第一个向奥数开炮的专家。国际华人数学家大会主席丘成桐教授也曾表示，在美国，奥数就是一个帮助中学生提升对数学兴趣的组织。而对于中国学生来说，奥数学得好就有更大的希望上重点中学、重点大学，所以一些学生主动学习奥数。丘成桐说，出“奥数”题目的很少是一流的数学家，而且这些题目出得很偏。“奥林匹克数学竞赛正在扼杀我们的天才。”

　　奥数经济养活不少人

　　奥数在中国所走的是一条畸形之路，并且屡禁不绝，有两方面原因所致：首先是奥数经济作祟，奥数经济养活了不少人。目前，北京市义务教育阶段有120万左右的学生，假如仅以每年有1/3的学生参加培训来算，培训费用平均600元，其催生出来的培训市场就超过2亿元的市场规模。事实上，参加奥数培训的比例远远超过1/3。

　　开药方

　　改革“小升初”和中考政策

　　昨天中午，杨东平又在博客上更新了一篇建议。他认为奥数热的原因在于背后由于教育不均衡产生的小升初择校问题，他希望政府能够限期治理“择校热”。

　　他认为严重戕害小学生的“奥数”等学科竞赛屡禁不止，主要是少数重点学校与培训市场里应外合，从中牟取暴利，应当予以坚决禁止。同时，禁止初中用“考证”的方法招生，可主要参考小学阶段的表现招生，建立义务教育的正常秩序。

　　从治本方面看，要加快改革中考制度。一是将重点高中招生名额按一定比例下放至初中，使得学生在各个初中上学都有机会进入重点高中，从而有效地减缓“小升初”的择校竞争。另一方面是实现高中自主招生（分配名额以外部分），教育行政机构只负责监督与控制。

　　只有在真正取消重点学校制度、通过教师流动明显缩小初中学校差距之后，“小升初”才可能真正取消考试和考证，实现抽签或电脑派位制度。杨东平说，他已经将这些意见提交给相关教育部门。

　　教育部：禁止任何选拔性考试

　　昨天，教育部表示，中小学管理要抓住重点，认真解决好违背教育规律、影响正常教育教学秩序的突出问题。

　　义务教育阶段学校坚持免试就近入学原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。禁止各种学科竞赛、特长评级与义务教育阶段学校录取相挂钩。普通高中招生要坚持全面评价、择优录取原则，将初中学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考依据，严格执行高中“三限”政策。

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