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□关于数学
邓玮说，我狂爱数学、狂爱语文，也狂爱英语。因此3科都是邓玮的强项。
从四五岁开始，邓玮缠着妈妈找来各种“奇形怪状”的题。三年级时，邓玮上了数学“蓓蕾班”，讲讲小学奥数题。“要串联起古老的和超前的知识点，拐很多弯才能解出来。很难很怪，却很有意思。这个班的作用不在于提供了多少知识，而在于让我的思维发散，变聪明，善于寻找方法。”
上了高中，邓玮学数学更加游刃有余。她总琢磨是否有更简单的方法？她做题速度飞快，一张16开的数学卷子，15分钟搞定，正确率高。她解释说“速度建立熟练之上，熟练建立在对知识点的透彻掌握之上。”
邓玮最反对题海战术。“我特别爱课本，所有要掌握的东西全在这上面。做题的唯一目的就是透彻理解课本。我一定会围绕每个知识点做各式各样的题型，当确定已全方位理解，不管用任何方式我都可以正确解答时，就再也不做关于这个知识点的题了，而是反过来———出题。”她喜欢在一个章节，几个章节学完后，出一道能连贯起多个知识点的综合题，期末时，邓玮往往只需看自己出的题，就能把书中的精华全部涵盖。因为爱数学，邓玮的物理和化学也都不错。
□关于语文
刚上小学时，邓玮语文成绩并不突出，五年级稳居全班第一。每次考试，阅读和作文只减2-3分，基础知识熟背一下就能够拿到好成绩。
邓玮认字后，她开始大量涉猎世界名著。“我喜欢一本书看很多遍，把喜欢的段落摘抄下来。”邓玮几乎能够记住她看过的每一部作品，“越品越有味儿”。五年级的邓玮已有一定的阅读水准，她有了自己的见地，不断观察周围的人和事，把所思所想付诸文字。“越写越思考，越思考越写，锻炼思维。”她的理解力、领悟力和写作能力飞速提高。
“阅读的最大收获就是提高思考能力和判断能力。我每天都在想各种问题。”2008年，她把部分作品整理成15万字的散文集《花开的童话》，由人民文学出版社出版。
□关于英语
邓玮的英语学习开始得并不早，她没有请过外教，却能讲一口地道的美式英语，听英语和汉语一样顺畅。“一定要把英语当成一种语言，是用来说和用的，先学口语，然后学写。”
二年级时，邓玮报了一个从学写ABC开始的英语班，“我只上了一个月，非常枯燥，不学了。”
四年级下半年，她报了第二个英语班。这个班从日常对话、讲英语小故事开始，马上吸引了她。邓玮投入地参与到英语短剧的表演中，每天“听背说”，完全不会写。半年多以后才开始学写。六年级时，她已完成了全部的初中英语课程。
邓玮最喜欢的教材是《新概念》。她把新概念1-3的每一篇课文都听得滚瓜烂熟，全部背过。
对于口语，邓玮说：“一定要先听，无数遍，直到磁带上的声音都熟烂于心，然后模仿到跟磁带说的一模一样就OK了。需要注意：听之前，一定要选择到底是学美式英语还是英式英语，只能择其一。可以看看英语原版的影视作品和英文广播。”邓玮喜欢用英语来写故事，大大增强了英文的写作能力。“参加完美国高考，我突然意识到，英语是一门语言，语言永远与文化底蕴和文学底蕴分不开。”她开始读大量英文原著，体味其中的精妙。
■未来：想上杜克大学
邓玮将于今年8月赴美留学，目前收到的8所大学录取通知中，她最可能选择的是美国杜克大学。“我最看重毕业后的发展前景。”杜克大学是全美排名前十的学校，经济在杜克是大系，也是国际上享有声望的专业。
“我要选经济和数学双学位，经济是无处不在的。将来也一定会考虑读硕士和博士。邓玮在出国前，还要恶补经济方面的内容。因为，国外的孩子在高中阶段可以选这个课程，“我到国外去一定是学东西去的，拓宽视野，但我终归是会回来的。我希望将来能够回国，在国内有所贡献。”邓玮肯定地说。
对于这个不满17周岁女孩来说，未来充满了无限可能。
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