农村大学生沉淀在高等教育"中下层" 引总理重视

作者：来源：时间： 2009-03-28 23:06:34

全国农村小学、初中教职工人均年薪仅为城市小学、初中教职工的68.8%和69.2%，农村难以吸收优质教育资源使学生在高考中处于不利地位过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。这是我常想的一件事情。今年1月

　　全国农村小学、初中教职工人均年薪仅为城市小学、初中教职工的68.8%和69.2%，农村难以吸收优质教育资源使学生在高考中处于不利地位

　　“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。这是我常想的一件事情。”今年1月初，温总理的这番话，使得城乡教育不均衡问题再次成为公众关注的焦点。

　　早在2005年，厦门大学高等教育研究所硕士生郭书君就在其撰写的《我国农村高等教育发展状况的实证分析》中指出，1999年到2003年农村适龄人口高等教育入学率从1.4%增长到2.7%，城市适龄人口高等教育入学率从7.7%增长到26.5%。虽然都在增长，但城乡比值由1999年的5.5倍上升到2003年的9.8倍，差距逐步拉大。

　　耐人寻味的是，不久前，教育部学生司本专科处副处长苟人民指出，教育部的统计数据显示，从1989年至2008年，我国高校农村新生的比例逐年上升——从1989年的43.4%到2003年的与城市生源比例持平，再到2005年达到53%。

　　但他同时表示，“农村考生报名、录取占相应总数的比例，均未达到同期农村人口占全国总人口的自然比例；农村考生的高考录取率，也从未达到同年的总录取率水平。这些都真实反映了客观存在的城乡差距。”

　　可见，农村学生在高等院校中所占比例虽然在增大，甚至超过了城市学生，但农村学生高等教育入学率却被城市学生远远甩在后面。更令人尴尬的是，重点高校中的农村学生比例下降了。

　　南开大学近3年来的统计数据显示，2006年农村新生比例为30%，2007年这一数据为25%，2008年为24%，下降趋势明显。清华大学、北京师范大学、华北电力大学、北京理工大学等近几年的统计则显示，农村新生比例最高时也不超过1／3。

　　时评家殷建光认为，“农村大学生比例逐年降低”是一个十分危险的信号，这个信号预示着“四大危机”：我国高等教育的铜臭危机、我国高中教育政策中的应试教育危机、农村经济发展中的知识贫乏危机以及知识形象衰弱危机。

　　尽管农村考生和城市考生均在高考的平台上竞争，但由于城市的优厚待遇和环境，使得大量教学资源流向城市。

　　北京师范大学教育学系主任郑新蓉教授，在不久前接受媒体采访时表示，农村考生目前大多沉淀在高等教育的“中下层”，造成这种现象的主要原因还是城乡发展的不均衡，是“高等教育前段”(义务教育阶段、高中教育阶段)的投入差异带来的。

　　教育部2008年《国家教育督导报告》显示，教师工资收入水平城乡差距依然较大。全国农村小学、初中教职工人均年工资收入分别仅相当于城市教职工的68.8%和69.2%，这在一定程度上让农村难以吸收优质的教育资源，使得农村考生在高考中处于不利地位。

　　其次，由于我国城乡二元经济结构，城乡居民收入差距依然存在，农村家庭对高等教育的购买力远低于城市家庭，加上近年来高校收费越来越高，已有一些农村家长选择让孩子放弃接受高等教育的机会。与此同时，当下就业形式趋紧与求职成本的提高，也让农村学生雪上加霜，产生了“上大学到底值不值”的疑惑。

　　2006年8月2日，中国青少年基金会秘书长涂猛透露，据青基会调查，60%以上的农村学生在接受完义务教育之后，不能接受高中和大学教育而回乡务农或外出打工。

　　甚至有人指出：“现在教育不但没有起到缩小贫富差距和城乡差距的作用，反而因为教育资源的不公而加深了贫富差距和城乡差距。”

　　对于如何解决农村大学生读书贵、读书难的问题，全国政协委员、青海省政协副主席鲍义志曾建议，一是适度控制高校扩招规模，大力发展职业教育，尤其是中等职业教育，这样学生既花费少，又就业快，应防止大量把职校升格为高职院校的倾向。二是降低高校收费，高校收费占教育的成本应在35%以下，也就是一年不超过3000元。三是国家财政对西部地区教育事业采取倾斜政策。这样既可解决部分农村大学生就业难的问题，又可解决西部地区师资短缺大量使用代课老师的矛盾。四是政府有关部门对长期无法就业的大学生应心中有数，建立一套行之有效的人才流动就业机制，避免他们用非所学，用非所长，造成人才浪费。

　　此外，中国青年报社调中心与某网网日前展开的调查显示，74.7%的人感觉教育支出已是城乡普通家庭极大负担。对此，71.3%的人建议将义务教育延伸至高中。

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