前言：中国的性教育一直处于尴尬的局面中，一边是青少年和年龄不符的触目惊心的性行为，一边是近似于空白的性生理和心理的知识储备。性教育课堂被学校草草打发，家长们不知道从何下手，甚至以为孩子们应该会自学成才……
可青少年性行为的提前，艾滋病的蔓延，少女妈妈的悲惨遭遇，青少年性犯罪的增多都在给中国性教育打上不及格的分数。中国性教育何去何从，不能是一个简单的答案。让我们看看世界各地的性教育，有了对比有了榜样，才会有解决之道。
日本性教育的发展过程
日本青春期性教育经历了3个阶段。第一阶段为第二次世界大战后至20世纪60年代，叫“纯洁教育”，强调对青少年授以正确的性知识，使其保持身心纯洁；第二阶段为20世纪60年代——70年代，日本受到西方性自由浪潮冲击，开始以传授性科学知识为主；第三阶段是20世纪70年代以后，日本进入“性指导”阶段，不仅让学生懂点性科学知识，还要懂得友爱的重要和生命的可贵。20世纪80年代以来，他们在性教育中特别强调性约束、性道德，认为性教育首先是性的文明教育、伦理教育和道德教育，尊重人的精神，反对以强凌弱，讲究男女平等。
日本性教育的渠道
日本的性教育是通过三个渠道进行的。其一是文部省直属的教育系统，该系统以医疗保健为核心，通过课程、道德教育和一些特殊活动进行性教育。第二是民间团体，其中开展活动较早的是日本性教育协会；最近“人与性“教育研究协会的活动也卓有成效。另外，杂志《健康俱乐部》等作用也较大。第三是学术团体研究活动。
日本性教育的具体形式
日本性教育从娃娃抓起 小学生使用“性玩具”
目前日本的大多数小学都已普及性教育，而到了中学，学生们已经可以从课堂上学到一些粗略的避孕知识了。
日本初中的性教育：“帮帮我”居多
到了初中三年级，上学、放学及休息时间，出双入对的男女学生决不罕见。如果男孩子不向某女学生打招呼，那么受到冷遇的女学生就会着急。这是从初中三年级就开始出现的倾向。每到傍晚，在放学后的教室、校园的角落等地，他们会把手搭在对方的肩上，目不转睛地互相凝视。男孩子有时还会把手放在女孩子的大腿上。即使看见老师的身影，也还是保持原来的样子，决不回避。
揭密日本女生的性教育：性是爱的相互确认
其实性教育要是弄好了，也许就没有“援助交际”这类事情了。只要真正去认真思考，真正明白性行为的意义，就绝对不会用它去跟物品和金钱做交易了，不是吗？
解读日本性教育：男孩性教育同样重要
越来越多的日本少年通过因特网接触了大量有关性的不良信息。学校里的电脑通常有阻止学生登录成人网站的过滤功能，但依然防不胜防。
美国性教育：走在包容的大道上
在美国，关于是否应该有性教育的争论已经不存在了。调研发现，只有7%的美国人认为不应该在学校进行性教育。
调查表明，学生家长对孩子就读学校的性教学比较满意，公立学校校长称，他们校区就性教育问题很少发生严重冲突。将近74%的校长说，最近在家庭教师协会、学校董事会或其他公众会议上没有关于如何进行性教育的讨论。
15%的美国人认为学校应该只教授禁欲的知识，不应当教孩子如何获得和使用避孕套的方法，以及其他避孕方法。46%的人认为，最切实可行的方法是“有利禁欲”方法（即禁欲教育是首选，但如果一些孩子不禁欲的话，学校也应当教授避孕套和避孕的知识）。36%的人认为，禁欲不是最好的方法，性教育应该集中在让孩子学会做出对性负责任的决定。
通常，美国父母认为女孩比男孩更需要对性做准备，但美国人在男孩和女孩该在什么时间才有性生活的问题上并没有采取双重标准。成年人认为男孩或女孩都不应该等太长。47%的人认为女孩子应在结婚后才有性生活，44%的人认为男孩子婚后才该有性生活。这个数据差别并不太大。
美国性教育的对策：父母不回避 教师善引导 据调查显示，目前在美国，中学存在着辍学、行为不良、青少年怀孕和沮丧等不良现象。在性关系方面，有四分之一的青少年身边的朋友或者同学会使用**，四分之一的性关系活跃的年轻女性透露自己的第一次是在被动的情况下发生的。同时，倘若学校的学生越没有安全感，少女越容易怀孕，因为她们想通过拥有男性伙伴来获取安全感。
体验美国性教育：从小学开始教学生认识自己 6年前，一位华人妈妈带着刚满9岁的儿子斌斌移民到美国纽约。纽约是一座特别充满性色彩的城市。不用说曼哈顿四十二街有臭名昭著的红灯区，就是每天上学要经过的那些性用品商店就足以让这位母亲担心：橱窗里的展示一览无余，赤裸裸的男女亲昵画面令成年人都脸红心跳。那么在美国长大的彬彬在性方面接受的是什么样的教育呢？
德国性教育：大胆的性启蒙图书
德国儿童的性启蒙图书是什么样子的呢？德国儿童是怎么接受性教育的呢？以下的图片可以给我们解答以上两个问题。如此大胆的性教育图册是否可以推行呢？
非洲：割礼是性教育的象征
割礼是指一旦达到某个年龄，用手术刀切开包着阴茎的包皮的前半部分。在仅以男的割礼作为习俗的社会，也有作尿道切开。女的割礼是切除阴蒂的前端。这是被视为到成人必须经历的仪式，通过这个仪式开始得到社会承认是成人了。
大洋洲 ：口授的性文化 在新几内亚东部的特罗布里恩群岛，人们对性交的看法十分超脱，从孩子时代起就见闻大人的性交场面，并在伙伴之间获得口授的性教育。最早的孩子，从6岁左右起就模仿作夫妻的游戏，体验实际的性关系。
芬兰：讲《一千零一夜》般的性教育
上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。芬兰有本性教育书———《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。
荷兰从孩子6岁进小学时就开始性知识教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告。青少年第一次发生性行为的实际平均年龄是17岁.
瑞典：世界性教育的典范
瑞典是性自由的国家，但是也并非是所想像的年轻姑娘与谁都可以发生性关系。确实，早在五十年代，瑞典政府相继采取了色情解禁、口服避孕药解禁、同居等新的性解放措施，一度在全世界掀起汹涌的波涛。在日本也受到很大的影响，出现了青年们在自动销售机前买避孕套，以及逐年增加的青年之间的性体验等现象。但是，重要的是，瑞典推行的不仅是性革命，同时也进行了性教育，而且是彻底的，成为世界性教育的典范。
英国：按不同年龄层划分
英国所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育，按不同年龄层划分为四个阶段：5～7岁，主要初步了解人体各器官的名称，知道人类可以孕育下一代，并能区分他们身体上的异同等；8～10岁，主要掌握人类生命各周期的主要阶段，包括生殖、生长发育等；11～13岁，懂得青春期所带来的各种生理和心理变化，及什么叫月经和受精等；14～16岁，学习生殖激素对人体的作用，医学上使用生殖激素来控制和提高生育力的情况和决定男女性别的因素等复杂问题。除了这些必修内容以外，各学校还根据学生的特点适当地增加有针对性的内容，如性健康、人与人之间的关系、情感释放、肢体语言等。
