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此外，在中华医学会科普学分会主任委员申文江看来，我国的健康教育做得还非常不够，主要表现在医疗保健制度、健康知识的普及没有完全深入到基层，很多人对此了解的是少之又少。
规范健康教育要“三管齐下”
那么，如何才能让老百姓获得科学的健康知识呢？这需要“三管齐下”。
第一，要靠有专业知识的医生多宣讲。“医生应该将普及健康知识作为工作的一部分。”申文江说，“医生本身应该是健康知识普及的讲解员，这是医务工作者的责任和义务。”支修益也表示，相对于百姓来说，医生具有科学的专业知识，除了为人们治病，也有责任帮助人们防病。支修益说：“我认为卫生主管部门应该建立考核机制，如果能把健康教育作为医生晋升的一个考核标准，就能让医生更多地参与到健康知识的宣讲活动中来。”
江泽飞还指出，医生要有与媒体合作的意识，通过媒体将健康知识传播给更多的人。“但一定要选择负责任的媒体，这样才能通过一个良好的平台，将权威科学的信息传播出去。”
第二，相关部门要有规范与管理。王培玉认为：“健康教育方面的图书不能乱出，讲座不能乱讲。”相关部门应该有一个标准，例如什么样资质的人才能出书，什么样的专家才能做科普讲座，这样才能从源头上保证知识的科学性。而卫生局、疾病预防控制中心有责任组织讲座、出版健康宣传手册，“让权威的知识占领市场，伪科学自然就没有生存之地。”最重要的是媒体从业人员要提高自己的健康素养，定期接受健康知识的培训，才能辨别真伪，并要对所报道的内容进行求证，把好第一道关。支修益则表示：“现在网络、报刊信息转载量大，摘摘抄抄，改来改去，很容易出问题，相关部门有必要对此进行规范整顿。”
第三，百姓还要有基本的甄别能力。“在参加健康讲座、阅读健康书籍和收听健康节目时一定要搞清医学专家的学术背景、具体工作单位和专业技术职称等详细信息，如果专家信息不属实，那么他所传递的健康知识、特别是治疗疑难病症的新手段和新药物就有可能是伪科学。”支修益说，此外，接受健康知识固然重要，但这也只是预防疾病的方法或对患者的一些建议而已，这些知识也只是公共信息，世界上任何国家和地区都没有将其作为一种治疗手段。因此当疾病来临时，到正规医院就诊、听从医嘱才是关键。
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