坐姿不对 你孩子学字爽吗？

　　"一切为了每一位学生的发展。"是新课程的最高宗旨和核心理念。①培养学生养成正确的坐姿、握笔姿势能促进学生的身心健康。一年级学生的发育很快，他们每天读书、写字的时间比较长。如果没有正确的写字姿势，势必影响学生的骨骼和视力。目前，在小学就出现了戴近视眼镜的学生，到了初中每个班里都有许多近视眼的学生。由于不良的书写习惯给学生的一生都带来无法弥补的损失。为了学生能健康地成长，教师应该竭尽全力帮助学生养成良好的写字习惯。

　　《语文课程标准》提出"写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。"②养成良好的书写习惯是小学生应具备的语文素养。培养学生良好的书写习惯是小学语文教师的职责。对于一年级教师来讲尤为重要，因为在阶段目标中明确指出"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。"③低年级正是学生养成良好习惯的关键期，抓住时机培养良好的"坐姿握笔"写字习惯，是写好汉字的保证。

　　由此可见培养学生良好的"坐姿握笔"写字习惯，能提高学生的语文素养，能促进学生的健康成长，是教师的重要职责。

　　作为一年级的语文教师要以身示范、抓好细节、通过故事激趣、注意环境育人。只有坚持不懈，才能培养学生养成良好的"坐姿握笔"写字习惯。

　　1、 以身示范

　　"其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。"学生具有很强的"向师性"和模仿性特征。教师的一举一动都有可能成为学生模仿的对象。因此教师以身作则，对于学生来说就是无声的引导。课堂上每当学生临摹生字的时候，我也端端正正地坐在书桌前握着笔，跟学生一起说"头正、身直、肩平、臂开、足安"边说边做示范。我批改作业的时候，十分注意书写姿势。因为教师的一举一动都会被学生看在眼里，记在心里。当我俯下身子手把手指导学生怎样握笔的时候，当我为学生写字头的时候，他们不仅感到了浓浓的师爱，还看到了一个活生生的写字"标本"。

2、 抓好细节

　　细节决定成败。教师要培养学生良好的"坐姿握笔"写字习惯就要关注细节。造成学生握笔姿势不正确的主要原因有两点：第一是笔杆太细。第二是手指尖距离笔尖太近。他们握笔的时候手指尖顶着橡皮筋，这样能确保手离笔尖一寸。由于教师关注了细节，使学生在短短的两周里掌握了正确的握笔方法。改变了过去学生一握笔，老师就必须反复提醒的现状。

　　3、 故事激趣

　　兴趣是最好的老师。在指导学生写字的时候老师想尽办法激发他们的兴趣。以往的教学中，教师一味的提醒学生握笔的时候食指和拇指要轻轻地捏住笔杆。可是，还有许多同学的食指压在拇指上，或是拇指压在食指上。针对这种现象，教师编故事激发学生的兴趣，使他们掌握正确的握笔方法。

　　4、 环境育人

　　良好的环境能陶冶人的情操，启迪人的智慧。教师精心布置教室，墙上贴着标准的坐姿图像和《写字歌》。学生每天都看到这些宣传材料，对他们肯定会产生潜移默化的影响。